Català | Español
Truca'ns al
605631649 / 972092634
ESPAI PER L’ADOLESCÈNCIA. JA NO SÓC UN/A NEN/A
ESPAI PER L’ADOLESCÈNCIA. JA NO SÓC UN/A NEN/A
  • + -

    ACTIVITAT

    ESPAI PER L’ADOLESCÈNCIA. JA NO SÓC UN/A NEN/A

    Imprescindible reservar plaça.

    INSCRIPCIONS OBERTES!

     Inscripcions a girona@gestaltcatalunya.com

    tel:605631649 / 972092634

     

    L’adolescència és l’etapa de transició de la infància a l’adultesa en la vida de l’ésser humà; la paraula prové del llatí “adolescents”, que significa creixement. El creixement en una persona és físic, psicològic i social i es presenta al llarg de l’existència, no obstant això, en l’etapa de l’adolescència són molt significatius, ja que l’individu deixa de ser nen per convertir-se en adult, amb totes les seves implicacions.

    El creixement físic consisteix en un augment d’alçada i canvis en les proporcions corporals, i es presenta de dues maneres, una lenta i una altra ràpida; les etapes de la vida que manifesten el creixement ràpid són: entre el naixement i un any, i entre 12 i 18-19 anys, aquesta última és la que abasta l’adolescència. El creixement físic en l’adolescència involucra les característiques sexuals tant primàries com secundàries, és el que es coneix pròpiament amb el nom de pubertat.

    Intel·lectualment en l’adolescència es comença a pensar en termes abstractes, ja s’és capaç de fer inferències i de raonar per a la presa de decisions adequades.

    Psicosocialment, es pretén aconseguir cert grau d’autonomia i independència dels pares. Es busca formar una identitat, per la qual cosa, els pares han de tenir un estil educatiu definit per poder ajudar-los. Cal la guia adequada i la sensibilitat per determinar en quin moment intervenir, perquè en alguns aspectes l’adolescent podrà prendre les seves pròpies decisions sense problema, però en uns altres no; i és quan els pares han d’immiscir-se, canalitzant-ho pel camí correcte.

    – Amb aquesta activitat volem oferir als adolescents un espai d’expressió i comunicació de les seves emocions i problemàtiques i així, puguin experimentar la seva història personal juntament amb altres persones que estan passant per un mateix procés.

     

  • + -

    OBJECTIUS

    OBJECTIUS:

    – Viure l’experiència de la relació, la interacció i la comunicació.

    – Elaborar experiències personals a través de les pròpies experiències i alhora a través de les vivències dels altres.

    – Establir relacions amb els iguals des del seu propi desig, respectant a l’altre, sense demostrar un interès ni un desinterès desmesurat per un company/a en especial.

    – Assumir i desenvolupar diferents rols.

    – Identificar i reconèixer senyals corporals emeses pels altres mitjançant el llenguatge verbal i no verbal.

    – Expressar les seves necessitats i sentiments mitjançant el llenguatge verbal i no verbal.

    – Adquirir la capacitat d’espera, d’expressar el que sent o necessita en el moment adequat.

    – Ser capaç de resoldre conflictes que es puguin ocasionar en la convivència del grup.

    – Ser capaç de situar-se en les diferents actituds amb la relació amb els altres.

    – Contestar de manera adequada a les provocacions o agressions dels altres, fent-se respectar…

     

  • + -

    HORARI

    HORARI: 

    OPCIÓ A: Dos dijous al mes de 17:30 a 19h

    OPCIÓ B: Un dissabte al matí de 10 a 13h

    Lloc a Escola Gestalt de Catalunya:   c/ Santa Eugenia 18 1er 2a de Girona.

     

  • + -

    INVERSIÓ

    INVERSIÓ:  35€/mes

  • + -

    IMPARTIT PER

    Equip Terapèutic de l’Escola Gestalt de Catalunya